А поскольку многое из того, что изучается на САФе «в теории», здесь уже реализуется, ИркАЗ и был выбран экспериментальной площадкой. Руководство института надеется, что контакт с крупнейшим предприятием области станет крепким и плодотворным. Экскурсия началась с инструктажа по охране труда и технике безопасности. А первым пунктом стал электролизный цех. Здесь будущие управленцы ознакомились с производством алюминия на электролизерах Содерберга, а затем посетили строительную площадку, где уже идет монтаж электролизеров нового поколения.
Познавательные на 02 октября , Владивосток
Всего два года понадобится строителям, чтобы возвести новейший комплекс и запустить его в строй. Заместитель генерального директора по капитальному строительству Сергей Брилка, проводя экскурсию, ответил на многочисленные вопросы студентов. Будущих менеджеров интересовало все, от внедряемых технологий до целесообразности проекта и развития алюминиевой отрасли вообще. Следующим пунктом экскурсии стал музей истории ИркАЗа. Его директор Наталья Удружева рассказала будущим менеджерам об истории развития завода, его настоящем и будущем.
А затем в конференц-зале ведущие специалисты завода представили полную информацию о рынке алюминия в целом, рассказали о компании СУАЛ, системе учета, внедренной на предприятиях холдинга, и о технологии управления проектами, которая внедрена на строительстве пятой серии электролиза.
Игорь Гринберг, генеральный директор «ИркАЗСУАЛ», ответил на вопросы студентов, в частности, о стратегии развития предприятия, которая строится на оптимизации управления, повышении качества. Разумеется, молодые люди, получающие образование, которое дает Сибирско-американский факультет ИГУ, задумываются над тем, где наиболее удачно применить полученные знания. Для одних вопрос уже решен, другие продолжают поиски своей будущей компании. Однозначно лишь то, что выпускники факультета уже не первый год становятся желанными молодыми специалистами в самых перспективных компаниях.
По словам Владимира Саунина, компании и предприятия начинают интересоваться студентами САФа, когда те учатся на 3-мм курсе. Как правило, у своих заказчиков ребята проходят и производственную практику. Как выяснилось, большинство пятикурсников уже трудоустроено. Игорь Жилин свой выбор уже сделал: «Несмотря на то, что я бываю на ИркАЗе по долгу службы, эта экскурсия произвела на меня самое позитивное впечатление. Шелехов — моя родина, и то, что перспективы его развития вызывают столь широкий интерес, приятно вдвойне».
А для пятикурсника Антона Переверзева ближе предпринимательская деятельность. Но промышленное предприятие, открывшееся во всем своем величии, вызвало в нем неподдельный интерес. Первый опыт знакомства с целью сотрудничества состоялся. Опытные менеджеры и перспективная молодежь нашли точки соприкосновения. И, как в заключение отметил Игорь Гринберг, «сплав крепкого опыта и талантливой дерзости молодых раскрывает перспективы, от которых захватывает дух». Хочется верить, что все задуманное будет реализовано — совместными усилиями, разумеется.
Участники семинара «Байкальский регион в глобальном мире: новая элита, креативный класс, управление знаниями в новой экономике» обсуждали условия для появления, развития и воспроизводства так называемого креативного класса в Прибайкалье. В числе участников семинара были выпускники БИБММ, известные в регионе бизнесмены, представители областной администрации, Законодательного собрания и средств массовой информации.
Семинар открыл завкафедрой Высшей школы экономики профессор Геннадий Константинов. Он прочел небольшую вводную лекцию, в которой изложил основные элементы распространенной сейчас теории перехода от индустриаль-. Одним из апологетов этой теории считают, в частности, Ричарда Флорида, который утверждает, что в основе нового типа экономики будет стоять так называемый креативный класс — творческие люди, действующие вне привычных схем и алгоритмов, и зарабатывающие преимущественно интеллектуальным трудом.
Как он воспроизводится? Какие условия нужно создать для его появления или развития? Как представители креативного класса будут взаимодействовать с уже существующими социальными группами, а также с бизнесом и властью? Что вообще станет с последними двумя в условиях грядущей трансформации общества? И что такое знания в новой экономике? Как выяснилось, ответы на многие из этих вопросов весьма неоднозначны. Участники семинары разделились на группы, чтобы сформулировать собственные представления о креативном классе.
С их точки зрения, главными носителями знаний в новых условиях должны стать представители креативного класса. Но каковы будут взаимоотношения креативного класса и остального общества? В свою очередь, и креативный класс должен осознавать свою ответственность перед обществом и не допускать появления из своей среды «злых гениев» — людей, не сдерживаемых моральными нормами». Тут же стало ясно, что бизнес в условиях новой экономики будет выглядеть несколько иначе, чем сейчас.
Если представители креа-. Как они будут работать? Затем ее члены объединяются в новую группу, чтобы принять участие в новом проекте.
А бизнесмен уже берет на себя функцию запуска производства разработанного продукта». А может это будет роль представителя творческих людей в их взаимоотношениях с остальным обществом? В итоге дискуссии был сделан следующий вывод: развитие креативного класса может стать в будущем конкурентным преиму-.
Для института это не первый опыт взаимодействия с различными структурами, равно как и для банка — с образовательными учреждениями. Однако эту программу председатель правления Байкальского банка Максим Полетаев называет уникальной, отмечая, что руководству института удалось сформировать ее таким образом, чтобы она максимально учитывала потребности банка в части бизнесобразования и особенности самой сбербанковской структуры. Кроме того, у нас в банке работает несколько ярких выпускников САФа указывает на принимающего участие в беседе директора управления корпоративных клиентов и бюджетов банка Станислава.
Карташова, — авт. Эти факторы, конечно, сыграли свою роль в налаживании сотрудничества. Но главным стала объективная потребность в обучении наших сотрудников — мир слишком динамично изменяется, чтобы можно было стоять на месте.
Нетопырь (fb2)
Мы до этого пытались учиться в Москве, в других институтах города, и для себя приняли решение, что по топ-менеджерам банка программы перепрофилирования лучше поручить тому вузу и тем людям, которые уже на практике доказали, что они могут готовить профессиональных управленцев. Мы вышли на руководство института, спросили, не хотят ли они работать с нами, получили согласие — и вот, первый опыт уже есть. Она рассчитана на год, участие в ней принимают управляющие отделениями банка, которые после сдачи трех сессий получат соответствующие сертификаты.
Программа довольно масштабная, сейчас на ней обучается 7 руководителей. На следующий год планируем обучить еще 10, а, возможно, и больше, если первый опыт будет удачным.
Большим конкурентным преимуществом этих семинаров является. Я сам являюсь ее пользователем, контролирую успеваемость слушателей, совершенствую свой английский. Институт предоставляет программы. Бывает, мы дискутируем по набору предметов, затем утверждаем задание — и вперед, даешь учебу. Будет три модуля программы.
Банковскому делу в России всего 15 лет, поэтому действовать приходится, как на войне: вот тебе, лейтенант, дивизия или полк, командуй. Часто получается так, что люди становятся руководителями раньше, чем «созреют» для этого, потому потребность в обучении очень велика. По результатам деятельности.
- семейные пары знакомство Аделаида.
- .
- номер телефона Хобарт знакомства.
- интимное знакомства Голд-Кост.
- наргиза Саншайн-Кост знакомства.
- деловые знакомства Джилонг.
- замужние секс знакомства Тувумба?
Пока, конечно, трудно сказать, в коня ли корм, но первые итоги уже видны. А вообще, требуется время, чтобы оценить результаты и, главное, оно требуется самим руководителям, прошедшим обучение, чтобы применить полученные знания и получить результат. Более того, там есть такой предмет, который мало кто заказывает — английский, — смеется Максим Владимирович.
А ноу-хау нашей программы — учить сотрудников принимать решения. Потому что задача руководителя заключается в том, чтобы, используя имеющиеся ресурсы, добиться максимальных показателей. У нас регион очень богат природными ресурсами и очень беден трудовыми, а основные ресурсы в банке — это кадры.